为严格落实学校2026-2027学年第一学期期中教学检查工作部署，持续规范学院教学管理、夯实教学质量根基、推进本科教育教学审核评估整改落地见效，按照“常规检查与专项检查结合、查找问题与工作整改结合、即查即改与长效机制结合”的总体思路，结合学院地学类专业办学特色与教学实际，制定本期中教学检查工作方案。
一、工作总体目标
全面排查本学期教学运行、课堂教学、考试管理、设备使用、质量保障等各环节工作短板，精准落实审核评估整改任务，盘活本科教学设备资源，广泛收集师生教学意见建议，建立问题台账、落实闭环整改，持续优化育人生态，提升地学类专业教学质量与人才培养水平。
二、检查时间
本学期第9周至第11周
三、组织保障
学院成立期中教学检查工作小组，人员构成如下：
组 长：张宪国
副组长：穆洋洋
成 员：陈 勇 王 民 张繁昌 葛新民 王伟明 严一鸣 张佳佳
张凯（测井） 王力禾 于翠玲 陈 雪 宋 优 赵君怡
统筹推进常规教学检查、专项整改自查、师生座谈调研、问题汇总整改、材料总结上报等各项工作，压实各系部教学管理主体责任，确保检查工作落地见效、不留死角。
四、主要检查内容
（一）常规教学全面检查
1.教学秩序检查。重点核查教师课表执行、调停课规范、按时上下课等教学履职情况；全面排查学生课堂出勤、课堂纪律、学风状态等日常教学秩序问题，杜绝违规教学、课堂松散等现象。
2.课堂教学检查。核查各课程教学进度、教材选用、备课授课、课后辅导答疑落实情况。重点检查课堂教学改革落地成效，核查多元化教学方法应用、教学内容优化、全过程学业评价实施情况，聚焦核心课程课堂教学提质增效。
3.课程考试检查。严格检查本学期课程试题命制规范性、考试组织流程完整性、考场纪律管控情况，从严排查考风考纪隐患，规范课程过程性考核与终结性考核管理。
（二）重点专项自查工作
1.审核评估整改专项检查。对照学校本科教育教学审核评估整改方案及学院整改台账，重点自查院级教学质量保障体系建设成效，核查质保队伍建设、管理制度完善、教学质量闭环管控、持续改进机制落地情况。聚焦课堂教学质量提升，梳理针对性整改举措、阶段性成效与现存短板，持续补齐教学质量保障弱项。
2.本科教学设备专项自查。针对2021年以来购置的5万元以上教学设备开展全覆盖核查，重点核实设备常态化投入本科教学情况，统计设备支撑教学大纲规定实验课程、实验项目的实际使用频次与应用成效。严格区分设备核心教学用途与大创、毕业设计辅助用途，精准梳理未有效服务本科教学的设备清单，建立问题台账，细化盘活整改措施，夯实地学专业实践教学硬件支撑。
五、工作实施步骤
1.全面自查阶段（第9周）。各系部对照检查内容开展全覆盖自查，逐项梳理教学运行、课堂教学、设备使用、质量保障等方面问题，初步形成问题清单与整改思路。
2.座谈调研阶段（第9-10周）。分别召开教师座谈会、学生座谈会，广泛征集师生在课程教学、实践教学、教学管理、设备保障、学风建设等方面的意见建议，梳理汇总师生反馈问题。
3.整改提升阶段（第10-11周）。针对自查及座谈发现的问题，分类制定整改措施、明确整改时限、落实责任人，实行即查即改、立行立改，对长效性问题纳入常态化教学管理持续改进。
4.总结上报阶段（11月23日前）。全面梳理检查工作开展情况、整改成效、典型经验与现存问题，完成期中教学检查总结，按要求报送。
六、工作要求
1.高度重视，压实责任。各系部要充分认识期中教学检查的重要性，严格落实检查要求，杜绝形式化检查，全面排查教学各环节隐患。
2.直面问题，闭环整改。坚持问题导向，精准查摆短板，建立“问题清单-整改清单-成效清单”闭环机制，切实解决教学管理与教学运行实际问题。
3.提炼经验，长效赋能。及时总结课堂教学改革、质量保障、设备盘活等方面的特色做法，固化工作机制，持续提升学院整体教学管理水平与人才培养质量。
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2026年10月29日
